山乡的清晨，薄雾尚未散去，他已站在校门口；夜月高悬，他仍在宿舍廊灯下督促学生休息。十余年来，马万里老师把三尺讲台当作人生舞台，把一间教室当成世界，把一群山里娃的未来当成自己的全部。

    以爱为桥，叩响紧闭的心扉     

    他坚信：没有爱，就没有教育。每当接手新班级，他总努力寻找每个孩子身上的闪光点，不偏爱，不歧视，让每个学生都能健康快乐成长。曾经班里一位一米八的男生却情绪敏感，动不动就敲桌子、到处跑，朋友少，上课不听课，成绩差又有心理落差。他耐心地给男生讲交朋友的重要，教他心烦时写日记或找老师倾诉，慢慢控制情绪，时常关心生活。渐渐地，男生愿意开口说话，反馈问题，也能接受批评，班级氛围随之改善。他深知，很多问题学生内心渴望被关注、被表扬，只要给他们一点关注，就能带来惊喜。

      以制促治，打造自主管理的班集体     

    创建和谐班集体，班干部是关键。他通过观察和走访，确定有组织能力、心地善良、心胸开阔的班长，并手把手教管理方法。随后，培养以班长为核心的班干部团队，指导、使用、严格要求、加强教育，使班级事事有人管。为了调动学生积极性，他采取自荐与选举相结合的方式，让每个孩子都有机会参与班级管理。班级制度不断完善，活动日益丰富，目标不断更新，形成了团结向上的良好班风。2022年6月，他带的九年级（4）班男生宿舍被评为县级"文明宿舍"；2023年他被评为市级"优秀班主任"；2025年中考，九年级（3）班升入重点高中人数在同年级名列前茅。

     以勤为桨，苦渡时间与精力的双重河

    作为毕业班班主任，他记不清有多少个清晨伴着第一缕阳光疾步校园，有多少个深夜踏着月光回家。看到孩子噙泪的眼睛，他深刻领悟到为人师者的内涵：辛苦，更幸福。他坚持"做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查"，腿勤多进班，由接触而了解，由了解而理解，给予学生最大帮助。社团辅导员、寒暑假冬夏令营、暑期诗词大会等活动，都需要他筹划准备，双休日、寒暑假成了奢望。他少了对家人的陪伴，孩子常问"爸爸什么时候回来"，家务和对孩子照顾全部在妻子一人肩上，面对家人他所欠太多，面对学生他只能强忍不舍，义无反顾走向学校。

    以研促教，让山乡课堂也生花    

    他扎根讲台，履践致远；无论历史还是化学，皆深耕细研，务求课课生花。2022年，他参加淅川县"班主任基本功展示"获初中组二等奖；携手同仁完成市级课题并获二等奖；2023年获县历史优质课竞赛二等奖，2024年获一等奖；连续受到镇政府教师节嘉奖。他把粉笔屑写成星屑，把作业本铺成银河，让每一颗年轻的心先在自己的宇宙里亮起引路星；孩子们回望时眼里的光，才是他永恒不变的勋章。       

    在十余载的教学生涯中这里，他看见了最澄澈的眼睛，触到了最柔软的心灵，也找到了人生最坚定的方向。微光成炬，终将汇成星河——马万里老师正用那份朴素而炽热的教育情怀，照亮山乡，也照亮自己。